Учител по вокал: характеристики и длъжностни характеристики

Учител по вокал е професия, която е много търсена в съвременното общество. Необходими са учители по пеене както в частни ателиета, така и в обществени арт клубове. В нашата статия ще се спрем на спецификата на професията, ще ви кажем какви умения и знания трябва да притежава добър учител по вокал, какви са неговите задължения, права и отговорности.

Всяка професия има свои собствени характеристики и специалността учител по пеене не беше изключение. Любовта към изкуството, желанието да се посветиш на педагогиката, вярата, че без познаване на истинската музика е невъзможно да станеш хармоничен човек и искрена страст към работата си - всички тези качества са присъщи на учителя-музикант. Вокалният учител не само учи как правилно да извежда ноти, той също така провежда образователна работа, формира естетическия вкус на своите ученици и допринася за формирането на идеали. Ето защо Добрият учител по пеене е нещо повече от учител, който познава добре основите на своя предмет. Това е надарен човек в най-високия смисъл на думата.

Работата на учителя по пеене донякъде прилича на тази на актьора. И двамата се стремят чрез творчество да събудят чувствата и мислите на другите хора. Работата на учител по пеене обаче е много по-трудна. Актьорът е само част от театралното представление, докато учителят по вокал е една от три роли: той самостоятелно съставя сценария на урока, ръководи изпълнението на представленията и директно преподава. Учител по вокал може да даде 4-6 урока на ден, като те могат да се провеждат с много различен контингент, както по възраст, така и по области на дейност.

Едва ли някой ще спори с факта, че техниката на преподаване на хорово пеене на първокласници ще се различава значително от постановката на представление за момче или момиче на 15-17 години. В зависимост от жанра те разграничават академичен, поп, оперен и джаз вокал, в отделни направления се обособяват екстремни вокали и народно пеене.

Длъжностните характеристики на всеки учител по вокал включват следните отговорности. Този учител:

• провежда групови или индивидуални уроци с ученици с цел подобряване на вокалното им ниво;
• работи с вокалисти и солисти на хорови групи по отделни партии при подготовката на нови продукции, а също така работи с нови изпълнители според текущия репертоар;
• провежда вокални уроци, използвайки различни техники за преподаване на пеене и гласови умения;
• формира уменията на изпълнителите за поддържане на стабилността на интонациите, а също така развива усещане за тембърна структура;
• учи студентите на умения за компетентно звуково производство и гласово водене в рамките на определена теситура;
• ангажира се с настройката на пеещо дишане;
• формира уменията за слухово разпознаване на основните компоненти на музикалния език (акорди, темпо, инструментариум, тоналност, ритми, интервали);
• учи разпознаването на музикална форма от нотния текст или на слух;
• осъществява тясно взаимодействие с режисьора на концерти и музикални представления;
• следи за качеството на изпълнение на отделни вокални партии.

Обръщаме вашето внимание на факта, че е невъзможно да станете учител по вокал без музикално образование. И ако планирате да работите в предучилищни / училищни институции или тийнейджърски клубове, тогава ще ви трябват и педагогически курсове, които потвърждават уменията за работа с деца.

Учителят по вокал трябва да знае:

• основите на действащото законодателство по въпросите на културата и изкуството;
• основни разпоредби на Министерството на културата на Руската федерация, както и всякакви други разпоредби на висши органи;
• теоретични и практически основи на вокалните умения;
• история на вокалното изкуство и музикалния театър;
• теория и практика на методите на вокалната педагогика;
• текущия репертоар от творчески колективи, както и нови произведения, приети за производство;
• спецификата на работата като учител по пеене в различни възрастови групи;
• основите на "настройването" на гласовия апарат;
• практика и теория на анализа на вокалните умения.

Учител по музика е длъжен да:

• да могат да запознаят учениците със сценичните изкуства и да го направят в интересна и достъпна за тях форма;
• да са наясно с музикалните вкусове на своите ученици и техните вокални нужди;
• бъдете добър организатор, осигурете на учениците си максимална творческа активност и професионална изява;
• оборудвайте кабинет, като го оборудвате с всичко необходимо, за да научите основите на вокалните умения;
• да може самостоятелно да свири на всеки музикален инструмент;
• притежават умения за използване на оборудване за възпроизвеждане на звук и видео.

За да станете добър учител по музика е важно да притежавате набор от необходими качества. За да работите като учител по вокал, трябва:

• способността да се усеща музикалния репертоар, да се проектира учебен и образователен материал;
• способността за емоционално заразяване, ярко изразяване на насочени емоции;
• притежаване на пълната интонационна гама на речта, добра пластичност, изражение на лицето и артикулация;
• способността да обясняват, предават своите знания, споделят опит;
• способност за импровизация;
• способността да се прониква в света на чувствата и усещанията на ученика, способността да се усеща състоянието му, предразположението към емпатия.

Учителят по вокал трябва да бъде активен, общителен човек, задължително позитивен, със способността да внушава оптимизъм в другите. Важно е той да е бил тактичен, деликатен и сдържан човек. Не всички ученици веднага разбират какво искат от тях, а самият процес на "настройване" на гласа е бавен. Следователно учителят ще трябва да бъде търпелив, да преподава, без да обижда, нежно и правилно да насочва ученика в правилната посока.

Учителят по вокал, като всеки друг учител, има свои права. Разрешено му е да:

• изискват създаването на необходимите технически и организационни условия за осъществяване на педагогическата дейност;
• да се запознае с проектите на вокалната школа в частта, която по един или друг начин може да се отнася до неговата дейност;
• да получава в пълен обем информацията, необходима за изпълнение на длъжностната му характеристика;
• редовно подобряват своето професионално ниво и компетентност;
• изискват от учениците да изпълняват задачите си в рамките на учебната програма.

В същото време учителят по пеене носи и лична отговорност:

• за неизпълнение на утвърдената длъжностна характеристика;
• за неспазване на вътрешния правилник на договорения график на учебните занятия с ученици;
• за всички нарушения, извършени по време на извършване на професионална дейност в съответствие с наказателния, гражданския или административния кодекс на Руската федерация;
• за причиняване на материални щети на имущество на организация или ученик;
• за злоупотреба със служебни правомощия.