Игри с въртене

Играта се счита за водеща дейност за дете в предучилищна възраст. Чрез него той научава света, развива се, защото игрите съставляват по-голямата част от деня му. И самостоятелни, и с възрастни. Майките често забелязват: детето предпочита предмети от бита пред други ярки играчки - просто е привлечен от саксии, лъжици и, например, щипки за пране. Но последните се превърнаха в част от най-истинските образователни игри.

Комплектът щипки за пране е евтин, те се предлагат в различни цветове, а цветните шарки за игри, разбира се, са за предпочитане. Що се отнася до материала, той може да бъде пластмаса или дърво. Важно е пружината на щипките да не е най-здравата. По-добре е дори да не вземете нови, а да играете с използваните - от честа употреба те престават да бъдат много стегнати, което означава, че престават да бъдат опасни за детето. Нова и стегната щипка може да прищипе пръстчето на бебето и е доста болезнено. Ако решите да вземете дървени, трябва да обърнете внимание на тяхната обработка. Ако дървото не е достатъчно обработено, върху него могат да останат неравности. Когато детето взаимодейства с щипка за пране, под кожата на бебето могат да влязат дупки. Това е опасно.

С пластмасовите щипки за пране тези проблеми няма да възникнат, но самите те се считат за по-малко екологични. Но като правило има повече ярки нюанси сред пластмасовите щипки за пране. И има малки щипки за канцеларски материали, които понякога заменят бельото. Но с малки деца не може да се играе така, двигателните им умения не са развити, за да боравят с малки предмети.А малкият размер също е опасен, защото едно двегодишно дете може да иска да опита щипка за пране „за зъба“, а сега това вече е заплаха за здравето му.

Момчетата на тази възраст са най-благодарните играчи с щипки за пране. Но в същото време наистина е необходима игра: със скрипт, условие, правила.

Игрите за внимание са много важни за малки деца до три години и наистина за ранна възраст те се считат за неразделна част от дейностите за развитие. Играта е проста: трябва да окачите щипки за пране на различни места в стаята. Но така, че да не е много трудно. Задачата на детето е да намери всички щипки за пране и да ги донесе на определеното място. Предпоставка е те да са на нивото на очите на детето.

Можете да помолите детето си да събере щипки за пране в кутия. За всеки намерен той трябва да бъде похвален, насърчен. Можете да използвате думите "топло-студено", когато търсите щипки за пране. Важно е те не просто да лежат, а да висят в работна позиция.

Трябва да отпечатате изображения на животни без опашки и техните опашки ще бъдат отделна разпечатка. Разбира се, хартиените животни бързо ще станат неизползваеми, така че трябва да ламинирате изображенията. И тогава учителят свързва животните с опашки, но в същото време ги заменя: например зайче ще има опашка на лисица, катеричка ще има опашка на зебра и т.н.

Детето трябва да бъде помолено да откачи щипките за пране, да раздели грешните двойки и да ги направи правилно. Така че можете да комбинирате две задачи: упражнение за разпознаване и правене на правилни комбинации и работа с щипка за пране (тоест развитие на фини двигателни умения).

Тази задача също изисква отпечатване на шаблон. Това е стандартно кръгово лице с много потенциални опции за допълване. Детето трябва да допълни кръга на лицето, така че да се превърне в конкретен герой, и да го допълни с щипки за пране. Какви опции може да има: слънце (прищипките образуват лъчи), крушка (няколко лъча в горната част), цвете (венчелистчетата се образуват от щипка), цвекло или моркови (върхове) и т.н. Разбира се, и двете самия кръг и щипките за пране трябва да съвпадат по цвят с възможен начин.

Щипките в тази ситуация се превръщат в бъгове, които атакуват всичко наоколо. Те могат да "седят" на ръкава на пуловера на детето, върху дрехите на учителя, върху други неща и предмети в близост. Задачата на детето е да премахне бъговете, без да пропусне нито една. Можете да усложните задачата, да поставите 3 кутии с различни цветове пред детето, а бъговете трябва не само да бъдат премахнати, но и незабавно разпределени между кутиите според принципа на съвпадение на цветовете.

На 2 години цветовете вече определено се изучават с детето, това се случва непрекъснато, а не в процеса на само една игра. И щипките за пране също ще ви помогнат да направите този вид изследване по-забавно. Необходимо е да отпечатате кръг с многоцветни сектори, а след това и малки кръгове с различни цветове. И тези кръгове трябва да бъдат прикрепени към съответните щипки за пране.

По-точно има две опции: първата е да свържете кръговете с желания сектор (и тогава няма значение какъв цвят е щипката), втората е незабавно да прикрепите щипките за пране с желания цвят към сектора на същия цвят.

Обикновено тази игра се започва, когато децата вече знаят какво „казва” калинката и какво казва кученцето. По-нататък в изучаването на животните може да се напредне по отношение на техните, може да се каже, хранителни навици. И отново имаме нужда от разпечатки - кръг със сектори, които ще действат като маса, на която се хранят животните. И отпечатайте кръговете с нарисуваните животни. Задачата на хлапето е да намери своето място на масата за вечеря за всяко животно. Резето ще ви помогне да го закрепите на място.

И след това, след обяд за животните, играта може да бъде продължена. Едва сега всеки герой трябва да отиде в къщата си.Да предположим, че животните са се объркали, забравили къде живеят и само дете може да им помогне да намерят пътя към дома, в крайна сметка - фиксирайте животното на мястото, където е къщата му, с щипка за пране.

Това са само основните, най-често срещани опции за игри, които едновременно развиват мисленето на детето и помагат за тренирането на фините му двигателни умения. Децата от по-младата група (а те вече са на 3 години) отговарят добре на такива задачи, разбират задачата.

Колкото по-голямо е детето, толкова по-лесно се справя с брекетите, а задачите могат да бъдат сложни. Вече основната цел няма да бъде развитието на фините двигателни умения, а развитието на уменията за броене, запознаване с цифрите и буквите. И, разбира се, децата продължават да изучават заобикалящия ги свят, природата, животните и т. н. Все по-често се появяват дидактическите игри, които могат да се комбинират и със задачи с щипки за пране. Най-известните игри за средната група в предучилищната образователна институция:

• Намерете сянка. Детето получава кръг с предмети и всеки изобразен обект трябва да избере своя собствена сянка. Тоест намерете съвпадение, анализирайте. Необходимо е да съпоставите обекта и сянката за определен период от време и да свържете двете картини с щипка за пране.
• "Сезони". Тази игра е за естествена история. Детето получава кръг, разделен на 4 сектора според сезоните. И до всеки сектор има празни фрагменти, на мястото на които трябва да има снимки или с природни явления, или с пейзажи, съответстващи на определен сезон от годината. И те също са прикрепени към кръга с щипки за пране. Можете дори да посочите конкретен цвят на щипката.
• "Цветове и числа". Всяко число има свой собствен цвят. И така прави всяка клетка в цветовата палитра. Трябва да свържете номера с цвета в палитрата с помощта на щипки за пране. Можете също да зададете тази задача за известно време.
• Прости математически игри. Провеждат се в старшата група, където вече има първите уроци по математическа подготовка. Същите игри могат да се комбинират с игри на открито, например, като част от щафетно състезание. Закачете няколко щипки за пране на багажник с опънато въже. Задачата на детето е да изтича до плота и да го направи така, че да има 2 щипки за пране (а имаше например 5). Детето тича, брои, тича обратно. Следващото дете трябва да добави определен брой щипки за пране и т.н.
• Изсушаване на снимки. Тази игра може да се комбинира със семейни действия, каквито често се организират в детската градина. Например идва 8 март. И децата бяха поканени да донесат снимка с майка си от вкъщи, за да уредят сушене на снимки (така се наричат ​​фотоизложбите). Задачата на децата: пребройте толкова щипки за пране, колкото е необходимо, за да закрепите всяка снимка на връв. И след това закачете снимките с щипки за пране. Учителят може да усложни задачата: например снимките с момчета и майки трябва да бъдат прикрепени със сини щипки за пране, с момичета и майки - розови. Така децата ще анализират задачата и на практика сами ще организират изложбата.