Словесно-логическо мислене: какво е това и как да го развием?

Речта на човек се формира постепенно – също като логиката. Следователно словесно-логическото мислене в една или друга степен при всеки индивид не се появява веднага, а с течение на времето, когато мислите се развиват в ума му и се анализират различни ситуации. Когато горното мислене работи, човек започва да оперира с абстрактни понятия. При това той се опира на минал опит. Как работи? Ще говорим за това по-нататък.

В психологията се смята, че мисленето е познание, което е на самия връх. Тази концепция се основава на образование (получаване на различна информация), попълване на запаса от знания, изводи, както и на идеята за света около нас.

Човекът е същество, което може да говори. Означава, че мисленето му е пряко свързано с речта... Следователно всички хора могат да получат установеното стандартно развитие само в резултат на съвместна комуникация.

За решаване на различни проблеми се използват два вида мислене: словесно-логическо и визуално. Когато в човешкия мозък има пълноценен мисловен процес, тогава се представят предмети и се оперират с думи. И така, нека да вземем решение за формулировката – какво е вербално-логическо мислене. Между другото, нарича се още вербално-логическо мислене (абстрактно мислене) и предполага използването на речеви структури. Този тип работи и разчита на езикови инструменти. Освен това този тип е последният етап в антагонистичното и историческо развитие на мисленето.

Когато този вид мислене е включен, всеки човек може да подчертае общи модели и да обобщи информация.

С този вид мислене хората не се раждат веднага. Тя се формира, когато човек порасне. Когато ученето започне, има постепенно овладяване на умствената дейност. В този момент се появява възможността да се мисли и разсъждава в ума, както и да се решават различни математически задачи.

След това се формират следните операции:

• процесът, който позволява на човек да премине от няколко части към едно цяло, се нарича синтез;

• когато по време на умствената дейност настъпва определено разлагане на сложен обект на части и тези части се разглеждат отделно, тогава такъв процес се нарича анализ.

Между другото, горните операции, а именно синтез и анализ, са някакъв вид съюзници, тъй като не могат да работят една без друга. Освен тях има още някои процеси.

• Сравнението на обекти, различна информация или различни явления се нарича сравнение. В допълнение, този процес може да разкрие общи и отличителни аспекти на горните точки.

• Когато много явления или обекти се комбинират според един общ признак, такъв процес се нарича обобщение.

• Разлагането на обектите в определени групи по характеристики, прилики и т.н. се нарича класификация.

Въз основа на тази информация заключението се навежда на мисълта наложително е да се развива абстрактното мислене в по-млада или училищна възраст.

Дори комуникативните връзки с други хора ще се превърнат в доста трудна задача за него.

Техниките могат да бъдат различни. Само всеки от тях трябва да се приема сериозно.

Нека ги разгледаме.

• Най-лесният начин е да вземете книга... Желателно е в него да е отпечатана добре позната детска творба. Започнете да четете текста на книгата в обратен ред. По този начин се опитайте да уловите веригата от събития. Това няма да е трудно, тъй като предварително ще знаете същността на сюжета.

• Трябва да изберете приятел и да си представите как той ще реагира на това или онова събитие. При този сценарий случаите трябва да са многостранни – както негативни, така и радостни.

• Помислете за хората, с които трябваше да говорите през деня. След това запомнете всеки разговор в детайли. В този случай също трябва да възпроизведете в ума си всички емоции, изражения на лицето на събеседниците и дори жестове.

• Започнете да измисляте различни противоречия. Например, като горчива захар, лека нощ и т.н.

• Изберете произволен елемент и наименувайте всичките му функции. Например маса: необходима за настаняване на гости, хранене, за класове и т.н. Ще бъде по-добре, ако добавите и други необичайни функции към избраното нещо. Например маса за сядане или маса за скачане. Не забравяйте да си представите лично всичките си фантазии.

• Измислете съкращения на фрази, тоест измислете съкращения. Например като вербално-логическото мислене – накратко SLM и т.н.

• Спонтанно напишете съществителни думи на един отделен лист хартия и прилагателни думи на друг лист хартия. Опитайте се да съпоставите всяка дума, която пишете, с двойка, която отговаря на значението.

• Изберете буква от азбуката и изберете възможно най-много думи, което ще започне с това писмо.

• Спомнете си едно изключително събитие в живота си (например отделен ден, прекаран във ваканция). Опитайте се да уловите най-яркия момент и да му дадете необичайно име. Събитието трябва да ви напомня за картината, която сте нарисували. Рисунката трябва да е в ума ви.

• Просто боядисвайте. Можете да използвате моливи, за да започнете. След това изберете ярки цветове. Нарисувайте, сякаш искате да изобразите върху платното характера на обекта или човека, който сте избрали за свой обект.

Нормалният човек може да преведе всякакви мисли в думи. Този метод оформя думите. Не е тайна, че думите са доста ефективно оръжие, което ви позволява да изкачвате височини, което се състои в себеизразяване и общуване с други хора.

Ако сте готови, тогава започнете със следните точки.

• Отървете се постепенно от монолозите в мислите си.... Не позволявайте на този процес да ви плаши. Регулирането на въображаем монолог помага да си починете. Това е особено вярно за онези монолози, които се основават на ирационални страхове.

• Можете перфектно да развиете речта, ако ежедневно тренирате вътрешния си глас.... Монолозите нямат нищо общо с това. В този случай трябва да вземете само една фраза и да я произнесете наум, като използвате различни темпове. Така че можете да разберете как звучи тази фраза, ако се произнася от различни хора. Вашите приятели или роднини могат да служат за пример. След това си представете как избраната от вас фраза бавно се носи пред очите ви, докато можете да различите всяка буква.

• Трябва да знаете, че има два вида четене: познавателно и забавно.... Забавлението изисква използването на вашето въображение, а когнитивното изисква внимателно изучаване. Който чете бързо, прави големи скокове с очите си от една фраза на друга. Бавното четене включва малки движения на очите. Бързото четене покрива голяма част от страницата наведнъж. Следователно този подход се нуждае от анализиран процес, което означава, че вашето мислене се развива по този начин. Заключение: трябва да се чете бързо.

• Групирането изисква следните стъпки... Първо, идентифицирайте и напишете проблема на отделен лист. След това го кръгнете. След това запишете всичките си емоции и асоциации, които са свързани с този проблем. Те също трябва да бъдат заобиколени. След това свържете всички кръгове с помощта на стрелките. По този начин можете да съберете мислите си.

• Опитайте развлекателна дейност с участието на няколко души. Децата ще проявят специален интерес към това събитие. За да направите това, вземете отделни карти и запишете неволни думи в тях. Разбъркайте ги. Накарайте всеки, който играе, да изтегли по една карта. След това на свой ред всеки член на играта трябва да прочете дума от картата и бързо да направи изречение с тази дума. Например думата "магнит". Можете да направите предложение като това: „Правим списък със задачи и го прикрепяме към хладилника с магнит“.

• Няколко души също трябва да участват в следващата игра.... Играчите седят в кръг и се редуват да четат скороговорки. Постепенно задачата трябва да се усложнява и да се предлагат за четене по-сложни фрази.

• Тази задача е ясно насочена към развиване на абстрактно мислене. Нарича се "дисидентство". В стая с различни предмети трябва да изберете само едно нещо и да го назовете по необичаен начин. Например столът е медицинска сестра, килимът е спално бельо, масата е самостоятелно сглобяване и т. н. Между другото, тази игра е възхитителна за по-малките ученици.

• Игра на извънземни. В този случай трябва да обясните обикновени земни неща или явления на човек, сякаш общувате с извънземно същество, което не разбира зле живота на земляните. Всеки, без изключение, може да участва в тази игра, тъй като възрастта и вида на характера в този случай нямат голямо значение.

Горните техники ще представляват интерес както за възрастни, така и за деца. Не бива да се забравя, че тези мозъчни манипулации трябва да се извършват доста редовно. Това ще ви позволи бързо да развиете абстрактно мислене.