Абстрактно мислене: какво е това и как да го развием?

Говорене, четене, писане, броене - всичко това човек не би могъл да направи, ако не е имал развито абстрактно мислене. Именно това помогна да се създаде азбуката, да се съставят думи от букви, да се измислят цифри. То е изключително важно в ученето, но дори и в зряла възраст без него няма къде.

Абстрактното мислене се счита за най-висшата форма на мисловния процес. Миризми, звуци, вкусове, образи, тактилни усещания - за да разбере тяхната същност, човек със сигурност трябва да мисли. Нашият мозък „усвоява“ всяка информация и я съхранява в главата под формата на определени „файлове“ или клъстери. На тях се основава абстракцията. С прости думи това може да се определи по следния начин: за да мисли абстрактно, човек използва знанията, придобити веднъж, като основа, а останалото измисля с помощта на собственото си въображение.

При толкова сложно, но доста точно определение, обясненията са незаменими. Нека да разгледаме как работи това с конкретен пример. Виждате определен тип на пейката, който в разгара на работния ден си почива с бутилка пяна. Първото нещо, което идва на ум е, че това е паразит, склонен към алкохолизъм. Характеристиките на абстрактното мислене ни помагат да го погледнем по различен начин.

Може би на човек му е първият ден от отпуска или почивният му ден пада в делнични дни и пие само безалкохолна бира и само за да се освежи, защото навън е горещо. Всичко това може да бъде точно по този начин или по някакъв начин.

Апаратът е човек, чийто мозък не приема никакви мисли, които противоречат на неговото първо и, както му се струва, единствено правилно впечатление от случващото се. Често това води до факта, че хората се забиват в емоционална и житейска задънена улица. Те не търсят изход от него, защото са сигурни, че вървят по точно нагласен път.

Абстрактното мислене ни помага да действаме логично. Основното му оръжие е словото. Това е основната разлика между него и животните. Друго име за този тип мислене е концептуално, тоест човек поставя своите понятия в някаква логическа верига и след това изразява мислите си. Освен това за това не е необходимо да влизате в разговор с някого - това може да бъде и диалог със себе си.

Понякога е като бърборенето на малко дете – „о, куче, страх ме е“. Но по-често това е по-подробен текст, който с годините и с натрупването на житейски опит става все по-пъстър и разнообразен.

С възрастта човек с развито абстрактно мислене става по-малко категоричен. Той признава няколко гледни точки по един и същи въпрос, знае как да признае валидността на аргументите на опонентите, признава вероятността от собствената си грешка в определени въпроси. Всичко това се случва поради еволюцията на мозъка на всеки отделен индивид.

Първите „стълбове“ на абстрактното мислене се появяват в човек, когато той едва започва да вижда и разбира какво се случва около него. Тоест основите се полагат във възрастта, когато детето има съзнателен поглед – след края на неонаталния период. Започва да чува по-добре, да възприема по-ясно визуални образи, да различава добре гласа на майка си от другите, да разбира известна разлика между топлина и студ.

Експертите са декомпозирали формирането на абстрактно мислене на три основни етапа.

• Направо – иначе може да се нарече народният афоризъм „каквото виждам, това пея”. В началния етап мозъкът възприема само информация, свързана с конкретни обекти. Бебето вижда бутилка мляко, което означава, че е време за ядене, играчките за него не са разделени на котки, кучета и други животни - това е просто нещо, което можете да държите в ръцете си. На този етап не е възможно отражение.
• Първи изображения - така се появява образното мислене. Започва процесът на формиране на въображението. Детето умее да обобщава и организира някои неща. Но досега опитът му не е достатъчен, за да заработи с пълна сила въображаемото мислене.
• Абстракция - едва когато човек достигне такава възраст, на която може да позволи на мислите си да надхвърлят това, което е видял тук и сега, той получава на разположение абстрактно мислене. Мозъчната му дейност вече се основава не само на това, което е пред очите му, но и на собствените му концепции и представи за това или онова явление.

Всеки в една или друга степен притежава абстрактно мислене. Но най-силно е развита при хора, които работят с някакви нематериални понятия. Именно абстрактно-символичното мислене донесе азбуката в живота ни. В крайна сметка какво е писмо? Невъзможно е да го докоснете. Но като слагаме букви в думи, ние формираме нашата гледна точка.

Друг пример от живота е появата на числа. Числата също не съществуват под формата на обекти. Те са измислени, за да улеснят изразяването. Всъщност "седемте" са седем единици. И само абстрактното мислене ги превърна в конкретен знак.

Другата част е абстрактно пространствено мислене. Никой не знае точно как изглежда повърхността на другите планети, но всеки може да си го представи въз основа на създаването на абстракция, на фантазия, гледани по-ранни филми, картини, прочетени книги на писатели-фантасти.

Абстрактното мислене е многостранно. Разклонява се в няколко посоки в главата ни. Обикновено експертите разграничават шест от неговите свойства.

• Способността за идеализиране. Позволява ви да скриете недостатъците, да "настроите" това, което виждате, към това, което искате.
• Изолираща функция. Той избира определени елементи от общата маса, върху които се набляга в бъдеще.
• Примитивна сетивна способност помага да се отрежат ненужните свойства и да се подчертаят необходимите.
• Функция на конструктивизация помага да се трансформират неясни неща в ясни форми.
• Способност за обобщаване помага да се премахнат някои конкретни характеристики и да се разгледа обект или събитие въз основа на неговите общи характеристики.
• Възможност за създаване на действителна безкрайност превръща безкрайните елементи или явления в крайни.

Както бе споменато по-рано, основният инструмент на абстрактното мислене е думата. Речта е тази, която ни помага да изградим мислите си логично и последователно. Ако ви измъчва въпрос, опитайте се да го кажете на глас.

Между другото, в случаите, когато разговаряте със себе си, това може да бъде дори по-ефективно.... На първо място, никой не спори с вас, не прекъсва, разсейвайки ви от мислите ви. И в този случай не е необходимо да избирате думи. Начинът, по който протича мисловният процес, зависи от това колко ясно човек може да формулира мислите си.

Абстрактно мислене наричан още вътрешна реч. Ако не е развито, тогава мисленето и в крайна сметка намирането на решение на проблема е много по-трудно, отколкото ако речникът е голям и способността да се използва е на високо ниво.

Има два вида мислене - индукция и дедукция. Между другото, противно на общоприетото схващане, че един от най-известните литературни детективи Шерлок Холмс е използвал само втория за разкриване на престъпления, експертите смятат, че той практически владееше и двете, а още по-често прибягваше до помощта на първия.

Нека разберем как работи. Нека вземем няколко уводни бележки: първокласникът Иля не ходи на училище от юни, десетокласничката Марина спря да посещава уроци с настъпването на лятото, учителката Лидия Ивановна засажда ягоди в страната през цялото лято. Методът на въвеждане ще ни каже, че училището е затворено през лятото. Това обаче не винаги е вярно.

Може никога да не видим океана в живота си, но можем ясно да си го представим във всичките му детайли – шум, вълни, звуци. Може никога да не летим до Луната, но идеално рисуваме повърхността й с кратери във въображението си. Не е нужно да докосваме леда, за да разберем, че е студен. Всяко такова умение принадлежи към определена форма на абстрактно мислене.

Оформя различни предмети и предмети в определен образ според едни и същи характеристики. Например колите са големи и малки, местно производство и чуждестранни автомобили, кабриолети и камиони, с различни цветове и с различен брой места в купето, но всички те имат колела, волан, седалки за сядане, те са проектирани за транспортиране, тъй като ги обединява в едно име - автомобилът.

Още един пример от животинския свят. Всяко дете знае, че котката е пухкаво, мяукащо същество с четири крака, мустаци и уши. Фактът, че се предлагат в различни цветове и са разделени на породи, не ни пречи да ги комбинираме в обща категория.

Появява се, когато трябва да оценим някакво създание, обект или явление. Тя може да бъде проста или сложна. Птиците пеят - принадлежи към първия вид.Птиците пеят, защото е станало топло – втори вид.

Например, за една майка е трудно да види недостатъците на собственото си дете, той е най-красивият и най-интелигентният за нея. Но учител в училище бързо ще открие пропуски в знанията дори на най-отличен ученик.

Той съчетава няколко съждения, от които се прави извод. Най-често те водят от общото към частното. Например: зимата е студен сезон, скоро декември, което означава, че ще стане студено, време е да вземете топли дрехи. Или: жените са красивата половина на човечеството, Ирина е жена, което означава, че е красива.

Способността да се мисли абстрактно е присъща във всеки от нас от детството. В ранна възраст човек е склонен да мечтае и да фантазира повече. Всяко дете може лесно да състави приказка. В училище абстрактното мислене ни помага да разбираме предмети като геометрия, физика или химия. Именно тя "вижда" това, което е невъзможно да се види с очите или да се докосне с ръцете си. Философи, писатели, журналисти – без абстрактно мислене тези професии просто не биха съществували.

В ежедневието също често прибягваме до него, когато правим планове, опитваме се да решим проблем, помагаме на детето с домашните. Този списък може да се допълва за неопределено време. Ето защо важността на развитието на абстрактното мислене е трудно да се надценява. И нивото му зависи преди всичко от способността ни да изразяваме себе си. Съответно трябва да развиете речта.

Ето няколко упражнения, които да ви помогнат да преминете от думи към дела и обратно.

• Очевидното и вероятното. Вземете лист хартия и напишете общо вярване върху него. Например „Почивката на морето е най-добрата ваканция“. Сега измислете опровержение на това. Например „Байкал е много по-интересен“, „въздухът е по-чист в планините“ и т.н.

Колкото повече контрааргументи намерите, толкова по-добре. Следващата стъпка е да се опровергае това, което доказа неправдоподобността на първата присъда. „На езерото Байкал няма вълни“, „трудно се диша в планините“. По този начин трябва да докажете доказателствата на първоначално заявения постулат.

• Главни букви... Това упражнение може да бъде добро забавление в компания, например, докато чакате самолета или докато пътувате във влака. Определете комбинация от произволни 3-4 букви. Задачата на участниците е да ги превърнат в акроними. Например СКБ - "Съюз на комуналните хайдути", "Комбинирани комбайни бригади", "Екип на приспивни песнички". Така не само карате мозъка си да работи за намиране на нови фрази, но и разнообразявате свободното си време.
• Живеем по концепции... В живота ни има много понятия, които не могат да бъдат докоснати. Щастие, красота (за всеки е различно), любов, гняв, омраза. Изберете един от тях. Дайте му определение с най-прости думи.

Намерете синоними на тази дума, колкото повече, толкова по-добре. Измислете символ за тази концепция: конкретна рисунка, набор от знаци, подобни на йероглифи, рисунка или диаграма - няма значение. След като овладеете този често срещан човешки феномен, се заемете с по-сложни понятия – препратка, валидност, амбивалентност.Така вие не само ще научите нови думи, но и ще започнете да разбирате по-добре истинското им значение, съответно и ще ви стане много по-лесно да общувате дори и с най-образованите и „разбиращи“ хора. И мозъкът ще произвежда все по-брилянтни идеи.

• "Ние ще изградим нов свят." Заемете удобна позиция, затворете очи. Това упражнение е подобно на сесия за медитация. Спомнете си всичко, което ви се е случило през деня. Хора, с които сте общували или току-що сте видели, събития, които са се случили.

Задачата е да се възпроизведе всичко в детайли. Кой с какво беше облечен, какво беше изражението на лицето на събеседника, как миришеше стаята, каква музика звучеше. Веднага след като картината е сглобена, трябва да направите трансформации в нея. Дайте на хората различни емоции и характеристики: доброта, гняв, забавление, мързел. „Усъвършенствайте“ стаята, в която се случи всичко. Боядисвайте отново стените във въображението си, сменете мебелите, правете каквото ви предложи въображението. Чувствайте се свободни да експериментирате. Този "ремонт" не е трудно да се поправи, но вашето въображение ще развие такова упражнение, без съмнение.

Особено внимание трябва да се обърне на развитието на абстрактното мислене при децата. Това трябва да се прави от ранна възраст. Преди всичко четете повече на вашето бебе, дори ако ви се струва, че то не разбира нищо. Звуци, думи, интонации - всичко това ще остане в главата му и ще бъде полезно в бъдеще. Дайте му творческа свобода. За да направите това, използвайте тези упражнения.

• Начертайте част от обект или същество върху лист хартия.... Задачата на предучилищна възраст или ученик е да завърши изображението. Не се обезкуражавайте, ако вашата нарисувана котка има кучешка опашка или крила. Тук е важно детето да не отгатне вашия план, а да прояви съобразителност.
• Играйте игри като Cities. Не е необходимо да започваме веднага с имената на населените места. Адаптирайте тази дейност към възрастта на детето си. Първо, използвайте цветове, имена на животни, плодове и т.н.
• Боядисването с пясък, което придоби популярност не толкова отдавна, също е чудесен начин за развитие на абстрактно мислене. Детето може да изобрази всякакви изображения и веднага да ги промени. Поканете вашето малко дете да опита това поне веднъж. Но, разбира се, след като се научи да прави "великденски торти" в пясъчника и изпълзя от него поради възрастта си.
• Домашен куклен театър - забавление, достъпно за всеки. Освен това сега можете абсолютно евтино да закупите всички необходими реквизити за него. Можете да направите всичко за презентацията със собствените си ръце. Заедно с детето създайте образи и костюми на героите, техния характер. Организирайте представления на семейни събирания и организирайте партита в задния двор.
• Пъзели, мозайка, конструктор - всичко това също ще помогне за развитието на абстрактното мислене на вашето бебе. Само не си мислете, че след две сесии той ще започне сам да сглобява картина от 200 елемента, развитието на абстрактното мислене е дълъг път. Така че бъдете търпеливи.

В допълнение към всичко по-горе, за развитието на абстрактното мислене можете да използвате "старомодните" методи. Сред тях смело включваме кръстословици, сканворди, пъзели, настолни игри. Те ще направят най-доброто за интелекта.

Затова нека по-често и по-интересно общуваме по различни теми, да споделяме помежду си нова информация, впечатления за филми, книги, пиеси, пътувания... Това ще бъде полезно както за разказвача, така и за слушателя – новата информация ще обогати неговото абстрактно преживяване.